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助人改變:持續成長、築夢踏實的同理心教練法


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9789869916257
戴至中,王敏雯
經濟新潮社
2020年12月03日
127.00  元
HK$ 107.95  






ISBN:9789869916257
  • 叢書系列:經營管理
  • 規格:平裝 / 288頁 / 21 x 14.8 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:22歲~99歲
    經營管理


  • 心理勵志 > 個人成長 > 心靈成長

















    想幫助別人願意真心改變,


    你真的有「幫忙到」?


    還是反而「幫倒忙」?


    ?


    助人改變的關鍵,不在於解決問題,


    而是幫助對方點燃熱情、實踐夢想。


    ?


      幫助別人是一件好事,從領導者、主管、老師、教練到醫師,都想要助人改變。領導者培養接班人獨當一面、老師教誨學生建立紀律、主管鞭策部屬當責、醫師囑咐病人按時服藥。


      不過,根據統計,公司推動變革的專案,只有三成會成功;只有一半的病患,會遵照醫師囑咐按時服藥。


      本書作者指出,凡是懂得幫助他人找到內心熱情的教練,並不提供建議給對方,而是提出開放式問題,真誠傾聽。重點是要讓接受指導的人想像理想的自我,探索真實的自我、擬定學習計畫,並實驗和練習新的行為與角色。


      傳統的做法是服從型教練法,聚焦在「解決問題」,要求對方按照自己的方式改變。為了服從權威,對方通常口是心非,勉強配合改變,導致只有三分鐘熱度。


      本書主張,最好能夠採取同理心教練法,發自內心關懷,幫助對方願意真心改變。比如你希望他人做出改變,會歷經以下五個步驟:



    【同理心教練法五步驟】


    1.理想的自我


      引導對方探索自我、勾勒願景,不只描繪對於工作的期待,也要包括對於人生的展望。幫助他們思考「我想成為什麼樣的人?」「我這一生想做什麼?」請對方寫一篇個人版的願景宣言。幫助對方勾勒「理想的自我」,而不是「應該的自我」。


    2.真實的自我


      理想的自我可以激發動力,但是真實的自我可以縮短理想與現實之間的差距。


    ?


    3.學習計畫


      協助對方打造學習計畫,進而發展優點,而不是聚焦在自己的缺點。幫助對方思考,是否有何新的方式可以幫助他們達成理想且願意樂於嘗試。切記,先關注長處,再關注短處。


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    4.實驗與學習


      透過實驗,驗證計畫是否可行,如不可行就調整。將實驗的結果轉化為日常練習。融入日常生活、化為反射動作。


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    5.共鳴關係與支持團體


      想要提高改變的成功率,不能只是單打獨鬥,最好能找到一群為你加油的啦啦隊。


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      一本書,幫助別人發現天賦,找到真正的熱情。這是從高明的教練、傑出的主管、優秀的教師,都會做的事。




     





    第一章 助人之心:如何真正幫助他人學習和成長9


    如何幫助別人願意改變? 11�同理心教練法 14�同理心教練法為什麼有用? 17�本書指南 19�充滿希望的訊息 22


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    第二章 啟發人心的對話:「最重要的是什麼?」 25


    何謂教練? 28�進行教練時的對話 29�共鳴關係與教練的關係 35�誰幫助過你? 39


    【專欄】對我幫助最大的人 29�研究聚焦:持續的改變 33


    【實作】學習重點 42�思考和應用練習 42


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    第三章 同理心教練法:激發持續、渴望的改變 45


    為熱情解鎖 47�意向改變理論模型:同理心教練法五步驟 51�同理心教練法如何有用? 63


    【實作】學習重點 69�思考和應用練習 69�對話指南 70


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    第四章 喚醒改變的渴望:激發喜悅、感恩和好奇的問題 73


    喚起正向情緒吸子 78�為何聚焦在錯的事情? 82�啟動正向情緒吸子 85�當助人改變者阻礙了正向改變 90�如何喚醒正向情緒吸子 92


    【專欄】研究聚焦:壓力的影響 93


    【實作】學習重點 99�思考和應用練習 99�對話指南 100


    ?


    第五章 生存與壯大:腦中之爭 103


    教練求生 105�腦中之爭 110�以神經科學研究解讀教練 116�從求生到壯大 120�達成「對」的平衡 123


    【專欄】研究聚焦:分析式網路和同理式網路 114


    【實作】學習重點 131�思考和應用練習 132�對話指南 132


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    第六章 個人願景的力量:夢想,而不只是目標 133


    夢想,而不只是目標 135�繪美的故事 144�巴薩姆的故事 148�個人願景如何創造改變:更多的證據 151�訂出願景 156


    【專欄】以神經科學解讀教練行為 116�復原和個人願景 139�研究聚焦:願景式教練 143�研究聚焦:堅守職涯的女性 155


    【實作】學習重點 159�思考和應用練習 159�對話指南 166


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    第七章 耕耘共鳴關係:聽出弦外之音 167


    如何形成共鳴關係 170�教練心態 181�教練的基礎 184�聽出弦外之音 186


    【專欄】研究聚焦:共享願景和同理心的影響力 176�教練倫理 179�研究聚焦:專心的傾聽者 189


    【實作】學習重點 194�思考和應用練習 194�對話指南 195


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    第八章 創造教練或幫助的文化:轉變組織的途徑 197


    將教練法引進職場 199�同儕教練 201�運用內部和(或)外部教練 213�主管也是教練 215


    【專欄】培養在組織裏的教練技巧 206


    【實作】學習重點 220�對話指南 221


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    第九章 認清可教練時刻:抓住機會助人改變 223


    隨時都是可教練的時刻 225�對方為改變做好準備了嗎? 227�回應可教練時刻 228�造成挑戰教練法的案例 230


    【專欄】認清微小的可教練的時刻 229


    【實作】學習重點 241�思考和應用練習 241�對話指南 242


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    第十章 同理心的召喚:築夢踏實 243


    同理心是自我中心的解毒劑 245�學習自助 249�邀請築夢 249


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    謝詞 253


    各界推薦 259


    注 262


    圖表索引 287


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    |各界推薦|


    要為眾人的生活帶來真切、長效的改變,祕訣是什麼?憑著有說服力的研究、犀利的洞見和實用的引導,本書作者說明,優秀的教練並不是「解決」某人的問題,而在於「驅動」對方的個人願景。


    ──馬歇.葛史密斯(Marshall Goldsmith),《練習改變》作者


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    我能怎麼助人?這個無比重要的問題總算有了科學式的答案。不管你是老師、主管、家長、醫療照護業者,還是從少棒到高階主管的教練,本書都會給你扎實的引導。


    ──丹尼爾.高曼(Daniel Goleman),《EQ》作者






    其 他 著 作
    1. 助人改變:持續成長、築夢踏實的同理心教練法